Alasan Pengembangan Kurikulum

Pengembangan kurikulum dalam dunia pendidikan tidak bisa dilepaskan lagi, karena setiap lembaga pendidikan mengingin organisasinya mempunyai perkembangan yang pesat, sehingga dapat menarik para kalangan pendidik, semakin banyak peminat, juga semakin pesat pula input yang dihasilkan oleh lembaga. Pesatnya pendidik pada lembaga pendidikan diukur dari seberapakah para kepala sekolah dan guru dapat memenej di sekolah. Salah satu hal terpenting yang harus dimenej secara  efektif dan efisien adalah masalah kurikulum. Ada beberapa alasan mengapa kurikulum perlu dikembangkan sebaik mungkin, diantaranya;

Santri, Pejabat Anti Korupsi

Santri adalah seorang pelajar yang menuntut  ilmu pengetahuan maupun ilmu agama, mereka menetap di pesantren-pesantren tertentu. Dalam bidang agama rata-rata mereka memperdalam ilmu fiqh, taswuf , nahwu, sharraf, hadist, tafsir dan lain-lain. Kesantrian mereka diperlihatkan dengan perilaku yang  taat pada aturan-aturan agama dan menjauhi larangan-larangan agama sebagaimana yang tertera dalam al-Qur’an.

Ketika mereka keluar dari pesantren, ilmu yang  ia pelajari  diterapkan dalam lingkungan masyarakat. Dalam lingkungan masyarakat profesi mereka berbeda-beda tergantung  dari kompetensi masing-masing. Adakalanya menjadi seorang tokoh masyarakat,  guru, kepala sekolah, ustadz, pejabat pemerintah, dan lain-lain. Akan tetapi meskipun berbeda dalam profesi, prinsip-prinsip  agama yang ia pelajarinya masih dipegang dengan kokoh. Mereka shalat,puasa, zakat, haji dan lain-lain.

Pembaruan Turki Usmani

Turki usmani adalah sebuah kerajaan islam yang ternama dalam dunia, akan tetapi turki usmani pada perkembangannya mengalami kemunduran dibandingkan dunia barat. Eropa dapat mengalahkan turki usmani pada peperangan wina pada tahun 1683 M. kekalahan inilah yang membuat orang-orang turki usmani membuka mata terhadap perkembangan dunia barat, orang-orang yang dianggap kafir mulai mendapat perhatian, perhargaan. Untuk itu turki usmani berusaha untuk melakukan penelitian tentang kemajuan-kemajuan di dunia barat dengan mengirim duta-duta mendapatkan informasi tentng-tengang barat.

Pada saat itu celebi mahmet selaku duta, dikirim keprancis diminta untuk mengunjungi pabrik , benteng-benteng pertahanan  dn intuisi-intuisi yang ada dieropa, dengan tujuan agar turki usmani dapat mengetahui tentang perkembangan dan kemajuan di dunia barat yang pada saat itu menjadi sorotan seluruh dunia. Dari hasil pengamatannya dibuat laaporan tentang kemajuan, dibidang, teknologi, kemiliteran angkatan perang, dan kemajuan lembaga-lembaga sosial lainnya. Laporang itulah yang mendorong sultan mahmud III selaku raja turki usmani untuk melakukan pembaruan di kerajaan turki usmani. Maka dari itu mendatangkan seorang ahli meliter untuk melakukan pembaruan dikerajaannya.

Strategi, Metode, Pendekatan, dan Teknik Pembelajaran

Mengajar adalah proses yang alami dan penuh dengan kesadaran, akan tetapi mengajar bukan hanya transfer pengetahuan antara pendidik dan peserta didik, lebih jauh dari itu bahwa proses pendidikan harus  di dahului dengan perencanaan yang sistematis dan dapat mencapai tujuan yang telah ditentukan.

Pendidik di dalam menjalankan tugasnya harus terlebih dahulu menyusun beberapa perencanaan yang meliputi strategi, metode, pendekatan pembelajaran dan teknik, masing-masing diantaranya  harus menjadi senjata bagi guru dalam mencetak insan kamil.